Auteur : Bernard Godon
Publication initiale : 2006

Utiliser l’outil informatique afin de manipuler les transformations du plan pour réaliser un pavage.

Déroulement

• Lieu : salle informatique
• Durée : 50 minutes
• Organisation : travail individuel
• Matériel enseignant : projection ou diffusion du document décrivant la construction
• Matériel élève :
  • un poste pour un élève ou deux élèves
  • un logiciel de géométrie dynamique

But

• Intérêt pédagogique : utiliser les transformations du collège.
• Objectifs : manipuler les différentes transformations doit permettre de se les approprier.

Prérequis

• Savoirs : les transformations du plan jusqu’en troisième.
• Savoirs-faire : utilisation d’un logiciel de géométrie dynamique.

Références

• Site de Mme Eveilleau : la page sur les gnomes.

Documents

Cette activité complète évidemment celle du pavage chinois où les élèves utilisent le pavage tout fait pour en étudier les propriétés.

_{Transfert par E.O.}