La pêche à la ligne… ou comment compter avec des nombres relatifs.

Auteur : Nathalie Bernard
Publication initiale : 2010

Découverte de la somme de deux nombres relatifs avec une activité ludique.

Lieu : maison / salle de classe.
Durée : 1 heure (avec l’écriture du cours).
Organisation : travail personnel à la maison puis mise en commun au cours suivant en classe pour élaboration du cours.
Matériel enseignant : vidéoprojecteur/ordinateur.
Matériel élève :
- fiche élève (3 feuilles);
- accès Internet (maison ou collège);
- éventuellement calculatrice.

Intérêt pédagogique : faire entrer l’élève dans la recherche de règle de calculs par le biais d’une activité ludique et surtout très proche de leur univers (jeu de la console Wii).
Objectifs : trouver les règles pour compter des nombres relatifs.

Activité beaucoup plus attractive auprès des élèves que la vulgaire puce (ou autre sauteur) utilisée habituellement.
L’activité (exercice 1) est donnée en travail à la maison et fait l’objet d’une mise en commun et d’une discussion au cours suivant.
Le cours est ensuite noté dans le cahier et est suivi de l’exercice 2 en tant qu’application directe.
Le cours est bâti sur un départ depuis la somme algébrique des nombres relatifs pour ensuite introduire les calculs avec parenthèses (Voir le cours ci-joint pour information). Mais tout cela peut facilement être adapté en une version « plus classique »…
Cette activité a été testée avec un grand succès, même auprès d’élèves en difficulté, dans divers collèges : Montigny-en-Gohelle (Pas-de-Calais, ZEP), Marigny (Cotentin), Wingles (Pas-de-Calais).
L’activité peut être suivie de l’activité-jeu « Les pieds dans le plat – version nombres relatifs : Au restomath. » présentée également par l’IREM de Lille (à venir).

Le jeu « LA PECHE A LA LIGNE » (WiiPlay) sur la console Wii de Nintendo.
Le document http://www.fnascee.org/IMG/doc/13_developpement_durable_et_sejour_en_unite_d_accueil_cle0d561f.doc comme source pour la recherche demandée : version PDF ci-dessous.