Auteur : Fabrice Eudes

Familiariser les élèves avec le vocabulaire associé au cercle (6e)

Déroulement

• Lieu : salle de classe ou salle informatique
• Durée : 1h, ou moins, pour la construction (coloriage à effectuer à la maison)
• Organisation : travail individuel sur fiche ; le professeur guide la construction à l’aide d’une animation fournie.
• Matériel élève :
  • compas, stylo, gomme et crayons de couleur.
• Matériel professeur :
  • vidéoprojection ou VPI
  • le fichier PDF ou GeoGebra

But

• Intérêt pédagogique :
  motiver les élèves pour la réalisation d’un tracé complexe par l’aspect esthétique et ludique du résultat.
• Objectifs :
  • effectuer des tracés à partir de consignes variées ;
  • construire une figure complexe;
  • reporter une longueur lors de la construction d’une figure d’après une de ses descriptions.
  • se familiariser avec le vocabulaire associé au cercle : centre, rayon, diamètre.

Prérequis

• Savoirs : définitions de rayon, diamètre, arc de cercle.
• Savoirs-faire : tracé un cercle à l’aide du compas.

Références

• Livre : La Nuit ronde, Daniele Nannini, Dessain et Tolra, 1991, ISBN 2-249-27863-6
• Le site Compasses Zoo de Daniele Nannini

Documents

Complément : trame GeoGebra pour réaliser le loir compassé (par Mme Cailly)

_{Transfert par E.O.}