The Mathematical Bridge
Réinvestir les notions de fonctions, trigonométrie, équations de façon ludique - Préparation de l'épreuve orale d'Histoire des Arts (3e)
Réinvestir les notions de fonctions, trigonométrie, équations de façon ludique - Préparation de l'épreuve orale d'Histoire des Arts (3e)
Découvrir le nombre π en lien avec le cercle
Utiliser l'outil informatique afin de manipuler les transformations du plan pour réaliser un pavage.
Réaliser une belle figure et mobiliser des notions mathématiques (théorème de Pythagore, trigonométrie, racine carrée)
Utiliser un logiciel de géométrie 3D pour conjecturer la position de points ou de droites.
Construction d'un lieu de points menant à une étude de la fonction dite "Sorcière d'Agnesi"
A partir d’une situation concrète, trouver des propriétés géométriques permettant d’exploiter les possibilités d’un logiciel pour créer une figure animée.
Déterminer la position dans l'espace du 3ème sommet d'un triangle équilatéral dont le côté opposé est sur un plan pour qu'il donne une ombre d’aire maximale sur ce plan. (entrainement à l’épreuve pratique en Tle S ou TD).
Condition sur la positon d'un sommet sur le côté du carré pour qu'un triangle équilatéral construit de ce point soit inscrit dans le carré. TD en Tle S avec nombres complexes et géométrie.