Le Scrabble.

Présentation :

 auteur : Nathalie Bernard
 statut : devoir maison

Déroulement :

 lieu : à la maison.
 durée : 1 semaine.
 organisation : travail individuel sur copie à réaliser en une semaine.
 matériel élève : calculatrice, accès internet, dictionnaire.

But :

 intérêt pédagogique : montrer l’utilisation concrète des notions mathématiques et réinvestir ces notions étudiées.

 objectifs :

• réutiliser diverses notions étudiées ;
• développer l’autonomie et la prise d’initiative de l’élève face à un exercice atypique.

Prérequis :

 savoir-faire :

• utilisation d’un moteur de recherche sur internet ;
• utiliser et appliquer une expression littérale ;
• enchaînements d’opérations - priorités opératoires ;
• développement et réduction d’une expression littérale ;
• résolution d’équation du premier degré.

Correspondance avec les instructions officielles :

 extrait du préambule pour le collège : « Il est nécessaire de proposer des situations d’étude dont le but est de coordonner des acquisitions diverses. [...] Le traitement de ces problèmes permet de souligner le sens, l’intérêt, la portée des connaissances mathématiques, que ce soit dans d’autres disciplines ou dans la vie quotidienne (pourcentages, échelles, représentations graphiques...). »

 extrait des programmes officiels :

• écrire en utilisant correctement des parenthèses, des programmes de calculs portant sur des sommes ou des produits de nombres relatifs ;
• développer une expression littérale ;
• réduire une expression littérale à une variable ;
• mettre en équation et résoudre un problème conduisant à une équation du premier degré à une inconnue.

Commentaires :

Ce devoir peut également être donné en début de 3ème comme premier devoir-maison.

Respect des droits des auteurs : G. Mathieu, l’auteur de l’illustration du début du devoir autorise l’utilisation de son dessin. Les membres de l’IREM l’en remercient grandement.

Références :

 le site officiel du Scrabble.
 le site http://www.leconjugueur.com/frreglesUsuelles.php.