Glissière à nombres en découpe laser
Fabrication en fablab d'un glisse nombre
Fabrication en fablab d'un glisse nombre
Ce texte décrit une expérience réalisée en classe de sixième, mêlant mathématiques et géographie. La découverte de l’espace proche permet de travailler le repérage, la proportionnalité et la notion d’échelle par l’intermédiaire d’un document cartographique
Simuler une marche aléatoire dans le plan, se référer à la loi des grands nombres, modifier un algorithme suivant les besoins.
Manipuler, mesurer et étudier des objets pour découvrir la mesure du périmètre d'un cercle (6e)
Réinvestir les notions de parallèles et perpendiculaires de façon ludique (6e)
Réinvestir les notions de fonctions, trigonométrie, équations de façon ludique - Préparation de l'épreuve orale d'Histoire des Arts (3e)
Réinvestir les notions autour des durées, horaires et la lecture de document de façon ludique (6e)
Réinvestir dans un projet Scratch des notions de géométrie et des notions d'algorithmique (5e)