Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques
Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques
Cette activité permet de découvrir la fonction arccosinus à partir de l’étude de la courbe représentative de la fonction cosinus créée collectivement par les élèves à partir de points placés dans un repère. C’est aussi l’occasion d’utiliser un outil numérique en ligne, https://www.mathlive.fr/, permettant la mutualisation des résultats d’expériences ou de calculs menés par les élèves sous la forme d’un graphique.
Travail interdisciplinaire, de Sophie Bonnaire et Pauline Lemaire, sur les échelles en mathématiques et l’urbanisation en géographie, autour d’une carte topographique de Valenciennes.
L’objectif est de comprendre la diffusion des savoirs mathématiques dans le bassin méditerranéen au Moyen Âge, à partir d'Al – Khwarizmi et Brahmagupta.
Cerner les interactions entre mathématiques et géographie quant à la maîtrise des graphiques, à lire et à construire. Par Sophie Bonnaire et Pauline Lemaire.
Exerciseurs permettant l’apprentissage de la simple et de la double distributivité.
Avec ce tutoriel, vous allez construire un exerciseur permettant de tester l’addition de nombres relatifs. Vous découvrirez ainsi plusieurs techniques utiles pour construire à votre tour des exerciseurs sur d’autres notions.
Le calendrier et les sujets des travaux du groupe EMTA pour l'année 2020/2021
Utiliser le publipostage pour dupliquer un sujet avec des données différentes, aléatoires ou pas.
Cette activité propose de jouer quelques parties de Senet avec les élèves afin d'amener la découverte d'une loi de probabilité d'une expérience difficile à modéliser.
L'activité propose de construire ce solide de Kepler à partir du patron. A partir des figures nécessaires pour réaliser le patron, les élèves élaborent les étapes de construction, réalisent le patron sur papier épais et enfin écrivent le programme de construction.