Marche aléatoire dans le plan – Simulation d’un jeu
Simuler une marche aléatoire dans le plan, se référer à la loi des grands nombres, modifier un algorithme suivant les besoins.
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19 avril 2022
Journées Académiques 2022
Conférences et atelier sur le thème "Éduquer le regard : croisements entre art et mathématiques"
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24 mars 2022
CAN’T STOP ou lancer de dés pour les probabilités
Les probabilités (loi uniforme) à travers un jeu de dés
14 janvier 2022
Des valeurs remarquables en trigonométrie
Devoir maison ou activité de classe pour établir les valeurs de sinus, cosinus et tangente pour les angles 0°, 30°, 45°, 60° et 90°.
9 janvier 2022
Programmation avec Xcas, carrés magiques
Exemple de programmation avec Xcas : élaborer un programme, gérer des tableaux de nombres en Tle
5 décembre 2021
Programmation avec Xcas, les nombres consistants
Exemple de programmation avec Xcas pour répondre à un problème ludique d’arithmétique en 1ère.
5 décembre 2021
Programmation avec Xcas, suite de Syracuse
Exemple de programmation avec Xcas : étude de la conjecture de Syracuse (arithmétique) en 1ère.
5 décembre 2021
Programmation avec Xcas, algorithme de Babylone
Exemple de programmation avec Xcas pour extraire la racine carrée d'un nombre. Prolongement en exercice classique.
1 décembre 2021