Atelier Développer un jeu au collège autour d’un moteur Pacman

L’atelier est animé par Jean-Philippe VANROYEN, enseignant et membre du groupe AMECMI de l’IREM de Lille.

Résumé

Travailler l’algorithmique et la programmation au sein d’un projet est intéressant à plus d’un titre : travaux de groupe, autonomie, responsabilité, recherche, décomposition d’un problème en sous-problèmes plus simples, auto-correction…
Mais comment procéder concrètement avec des élèves qui ne connaissent rien à la programmation, à l’algorithmique et encore moins aux logiciels ?
Un exemple de solution sera présenté et mis en oeuvre dans l’atelier avec la création d’un jeu de labyrinthe de type Pacman sous Scratch : en classe, à partir de fiches ressources laissées à disposition tout au long du projet, les élèves mettent en place à leur propre rythme l’ensemble des fonctionnalités d’un tel jeu à partir d’objectifs annoncés et présentés.

Cet atelier a fait l’objet d’un article éponyme dans le n°50 de la revue en ligne "Mathématice".

Déroulé

1) Présentation du moteur Pacman : diaporama et exemples de programmes
2) Travaux d’élèves
3) Activité à partir d’un labyrinthe donné, au choix, à partir des fiches :

• ajouter un temps
• ajouter une porte
• ajouter un obstacle décrivant un circuit complexe
• ajouter un score qui démarre à 300 (-1 point par seconde)
• ajouter des drapeaux à récupérer obligatoirement
• ajouter du son
• ajouter un écran de démarrage ou de finalisation