Pythagore en automatique

Présentation :

 auteur : Arsicaud Loïc
 statut : activité clé en main
 but de l’activité : Travail sur le théorème de Pythagore, Algorithmique.

Déroulement :

 lieu : salle pupitre ou DM TICE
 durée : entre 30 et 50 minutes
 matériel enseignant : Ordinateur / TBI / NSS
 matériel élève : poste informatique pour manipuler le logiciel SCRATCH.

But :

 Initier les élèves à SCRATCH
 Travailler le théorème de Pythagore

Prérequis :

 savoirs :

Théorème de Pythagore

 savoir-faire :

Initiation à l’algorithmique : voir article dédié aux bases
Initiation à un logiciel de programmation (SCRATCH)

Correspondance avec les instructions officielles :

 Algorithmique, Théorème de Pythagore.

Commentaires :

 Adapter la séance en fonction du niveau sur SCRATCH des élèves.
 Utile pour compléter une initiation à SCRATCH pour vos élèves de 4eme : soit en salle pupitre , soit à la maison en DM TICE

Variante :
 Un DM Tice sur le même thème au tableur
 Un DM Tice sur le même thème en Javascript ([Généralité])