Graphiques en 5e

Le document, rédigé par Sophie Bonnaire et Pauline Lemaire, rend compte d’un travail interdisciplinaire mathématiques - géographie en classe de 5ème, autour de la compétence « comprendre et analyser un document », le document étant ici un graphique. L’hypothèse de départ est que, si les élèves ont eu à réaliser eux-mêmes des graphiques, ils seront mieux à même d’en décrypter d’autres.