Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques
Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques
Approche historique de la mesure du rayon de la Terre ; méthode de triangulation ; incertitudes de mesure.
Profiter des facilités apportées par l’environnement GeoGebra Classroom par rapport à l’usage « habituel » d’un logiciel de géométrie dynamique en classe afin de construire ou étudier la configuration de base de la propriété de Thalès.
Simuler une marche aléatoire dans le plan, se référer à la loi des grands nombres, modifier un algorithme suivant les besoins.
Manipuler, mesurer et étudier des objets pour découvrir la mesure du périmètre d'un cercle (6e)
Réinvestir les notions de parallèles et perpendiculaires de façon ludique (6e)
Réinvestir les notions de fonctions, trigonométrie, équations de façon ludique - Préparation de l'épreuve orale d'Histoire des Arts (3e)
Réinvestir dans un projet Scratch des notions de géométrie et des notions d'algorithmique (5e)
Découvrir la symétrie centrale comme étant un demi-tour à partir de la composée de 2 symétries axiales d’axes perpendiculaires.
Une activité de synthèse pour réinvestir plusieurs notions de géométrie du triangle et de symétries.
Découvrir le nombre π en lien avec le cercle