Ce jeu est-il équitable ?

Présentation :
 auteur : Stéphane Troszczynski
 statut : clef en main

Déroulement :
 lieu : salle pupitre
 durée : 1 heure
 organisation : un travail individuel sur l’ordinateur pour commencer, puis une rédaction sur papier de la partie théorique
 matériel enseignant : fiche professeur, classeur professeur, un vidéoprojecteur (facultatif)
 matériel élève : fiche élève, classeur élève

But :
 intérêt pédagogique : liaison moyenne d’une série et espérance d’une variable aléatoire, application à la notion de jeu équitable

Prérequis :
 savoirs : Loi des grands nombres, loi et espérance d’une variable aléatoire
 savoir-faire : initiation au tableur

Correspondance avec les instructions officielles :
 extrait des programmes officiels : Programme de mathématiques de la classe de Première, série scientifique, défini par l’arrêté du 9 août 2000, BO hors série n°7 du 31 août 2000 : Probabilité et statistique

Niveau de difficulté :
 activité plutôt facile, réalisée intégralement en 1 heure