Premiers pas vers la fonction arccosinus en utilisant le site mathlive.fr

Présentation :
 auteur : Raphaël PETIT du groupe ArCSiN
 statut : Activité d’introduction à une notion
 but de l’activité : Déterminer la mesure d’un angle dans un triangle rectangle dont on connaît les longueurs de deux côtés

Déroulement :
 lieu : salle de classe avec tablettes ou smartphones, ou salle pupitre, ou à la maison en distanciel
 matériel enseignant : ordinateur / vidéoprojecteur ou VPI
 matériel élève : terminal relié à Internet

Buts :
 Découvrir la fonction arccosinus,
 Réinvestir et utiliser la représentation graphique d’une fonction,
 Découvrir la notion de fonction réciproque,
 Déterminer la mesure d’un angle dans un triangle dont on connaît les longueurs de deux côtés.

Prérequis :
 Avoir quelques notions sur les fonctions (représentation graphique, images, antécédents)
 Connaître et maîtriser l’utilisation du cosinus d’un angle aigu pour déterminer la longueur d’un côté d’un triangle rectangle

Correspondance avec les instructions officielles :
 Comprendre et utiliser la notion de fonction
 Lignes trigonométriques dans le triangle rectangle