Promenade sur une arête

<geospace|doc=1397>

Présentation :
 auteur : Pierre Lapôtre
 statut : activité informatique puis travail de recherche et de rédaction.

Déroulement : T.D. en terminale S, puis recherche à la maison.
 lieu : classe et maison.
 durée : 1 heure.
 matériel enseignant : salle pupitre.
 matériel élève : 1 PC.

But : utiliser un logiciel de géométrie 3d pour conjecturer.
 intérêt pédagogique : utilisation d’un logiciel de géométrie dynamique, appliquer le cours de géométrie dans l’espace : droites de l’espace, représentations paramétriques, plans de l’espace, équations cartésiennes, intersections droite-plan, barycentres, intersection de deux sphéres.

Prérequis :
 savoirs : cours de géométrie dans l’espace : droites et plans de l’espace, produit scalaire dans l’espace.
 savoir-faire : fonctionnalités du logiciel de géométrie dynamique utilisé.

Correspondance avec les instructions officielles :
 extrait des programmes officiels : Term. S.

Commentaire :
 activité dirigée en classe donnée ci-dessous sous forme d’une fiche élève d’une page, toute prête (fichier pdf) ou modifiable par le professeur (fichier TeX).

Références :
 programme Term. S