Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques de LilleJeu de dés basé sur le lancer de quatre dés (groupés par paires) permettant d’étudier la fréquence d’apparition des valeurs prises par la somme des deux faces. Les données réelles sont saisies et rassemblées dans une seule feuille de calcul préprogrammée qui fournit directement les diagrammes des fréquences. Des simulations supplémentaires au tableur sont préparées pour le professeur. On peut les multiplier.
En comparant les différents graphes obtenus, on arrive à une notion intuitive de probabilité d’événements liés au lancer de deux dés. Ce qui permet ensuite de calculer la probabilité de chacune des sommes obtenues et de la comparer aux résultats expérimentaux.
Le côté ludique de l’activité permet de faire entrer le plus grand nombre d’élèves dans la notion étudiée.
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